День книги

10.04.2017

 

«Книжкины именины»

 

Цель:

v  новая

встреча школьников с полюбившимися им литературными героями;

v  развивать

речь, память, мышление и воображение учащихся;

v  расширять

кругозор и обогащать словарный запас младших школьников;

v  развивать

артистические и творческие способности;

v  воспитывать

любовь и бережное отношение к книге;

 

Задачи:

v  Эстетическое

воспитание детей.

v  Развитие

творчества, способностей, кругозора.

 

Ход праздника:

 

Ведущий: День рожденья –

особая дата.

                   Этот праздник ни с чем

не сравнить

                   Кто-то мудрый придумал

когда-то

                   Имениннику радость

дарить.

Дорогие ребята! Сегодня у нас с вами

замечательный день, мы собрались здесь все вместе для того, чтобы отпраздновать

День рождения. А чей день рождения, отгадайте загадку:

                 «Не куст, а с листочками,

                   не рубашка, а сшита,

                   не человек, а рассказывает (книга).

         2 апреля – день рождения

замечательного датского сказочника Ганса-Христиана Андерсена (1805-1875).

Решением ЮНЕСКО этот день превращён в Международный праздник детской книги. В

этот день проходят конкурсы, выставки, конференции, фестивали, посвящённые

лучшим книгам мира. И везде, во всех странах и у всех народов королём праздника

считается Г-Х. Андерсен. Инициатором проведения Международного  Дня

детской книги стала немецкая писательница Йелла Лепман, именно она сказала

такую замечательную фразу: «Дайте нашим детям книги, и вы дадите им крылья».

Ведущий:   Друзья! Сегодня мы

с вами отправимся в прекрасную страну на день рождения государыни Книги.  Они рады(книги) нас видеть на этом празднике!

Вы ребята, пришли поздравить книгу с днем рождения, показать как много вы

читаете, учите стихи. Давайте мы послушаем Вас, какие вы знаете стихотворения

или прочитаете их нам.

 

Дети читают стихи

v  Книжкина неделя

Пролетит

 по всей стране.

 Как предвестие апреля

Как приветствие

весне!

 

v  Книжек первые

страницы

Нас встречают с

первых лет

И несут нас,

точно птицы,

Облетая целый

свет.

 

v  Девчонки и

мальчишки

Книгу любят и

хранят.

           Пусть же крепнет

           с каждым годом

Дружба книги и

ребят.

 

v  Книжка-это не

игрушка,

Это-лучшая подружка!

Береги

её малышка

Обо

всем расскажет книжка!

 

v  Книжку с мамой я

читала,

А потом

чуть-чуть устала.

Я проснулась

мама спит

Книжкарядышком

лежит,

Книжка

называется

«Спящая

красавица»

 

v  Я с детства с

книжками дружу,

По строчкам

пальчиком вожу,

И целый мир за

это

Мне выдает

секреты.

 

v  Книга-лучший

друг ты мой,

Мне так радостно

с тобой!

Я люблю тебя

читать,

Думать, мыслить

и мечтать!

 

v  Книгу первую мою

Берегу я и

люблю.

Хоть пока я по

слогам,

Я ее читаю сам-

И с конца, и с

серединки,

В ней красивые

картинки,

Есть стихи

рассказы, песни.

С книгой жить мне

интересней!

 

Ведущая: 

Ребята, а теперь вы должны отгадать мои загадки, и я, узнаю, сколько сказочных

героев вы знаете.

Загадки

v  Лечит

маленьких детей,

Лечит птичек и зверей,

Сквозь очки свои глядит

Добрый доктор … (Айболит)

v  Что за странный

человечек деревянный

На земле и под водой

Ищет ключик золотой?

Всюду нос суёт свой длинный.

Кто же это? ... (Буратино)

v 

Возле леса, на опушке,

Трое их живёт в избушке.

Там три стула и три кружки.

Три кроватки, три подушки.

Угадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки? (Три медведя)

v  Бабушка девочку

очень любила.

Шапочку красную ей подарила.

Девочка имя забыла своё.

А ну, подскажите имя её. (Красная Шапочка)

 

v  Он гулял по лесу

смело,

Но лиса героя съела,

На прощанье спел, бедняжка,

Его звали … (колобок)

 

v 

В

Простоквашино он жил,

И с Матроскиным дружил,

Простоват он был немножко,

Звали пёсика … (Шарик)

 

v  Ждали маму с

молоком,

          А пустили волка в дом.

          Кто же были эти

          Маленькие дети? (Козлята из сказки

«Волк и 7 козлят)

 

v  Отвечайте на

вопрос:

Кто в корзине Машу нёс,

Кто садился на пенёк

И хотел съесть пирожок? (Маша и медведь)

 

v  Всех он любит

неизменно,

Кто

б к нему не приходил.

Догадались?

Это Гена,

Это

Гена… (Крокодил.)

 

v  В поле появился

дом

Поселились

в доме том:

Мышка

по имени Норушка,

И

лягушка Квакушка,

Ёж,

Лисица и Зайчишка,

И

лохматый Мишка. (Теремок).

Ведущая: Ни

одни именины не обходятся без хорошей песни. Давайте споем песню.

Дети

исполняют песню « Сказка приходит в гости»

 

Ведущая: Ребята! давайте проверим, как вы знаете сказки.

«Царевна-индюшка, Царевна-гусыня – Царевна-лягушка»

«Петушок золотой пастушок-Петушок  золотой гребешок»

«По-собачьему велению, по-кошачьему велению – По- щучьему велению»

«Сивка-будка – Сивка- бурка»

«Сестрица Алёнушка и братец Никитушка - Сестрица

Алёнушка и братец Иванушка»

«Лапша из топора – Каша из топора»

Ведущая: А теперь и пришло время и для телеграммы от сказочного

героя, которая зашифрована. Необходимо отгадать, из какой сказки написал герой

телеграмму.

Конкурс «Телеграммы»

 

1.     

«От бабушки ушёл, от дедушки ушёл.

Скоро буду у вас». (Колобок)

2.     

 «Спасите, нас съел серый волк».  (Волк семеро козлят)

3.     

«Простое яичко уже снесла».  (Курочка-ряба).

4.     

«Помогите, меня на крыльях унесли к

Бабе-Яге».  ( Гуси-лебеди)

5.     

«Сплю и вижу принца». (Спящая красавица.)

6.     

«Отнесу

пирожки вашей бабушке». (Красная Шапочка.)

7.     

«Отмою

все!» (Мойдодыр.)

8.     

«Я живу хорошо. Просто

замечательно.У меня есть свой дом. Он теплый.

В нем одна комната и кухня.А недавно мы клад нашли и Корову

купили». (Дядя Федор – Родителям)

Ведущая: Вот и подходит к концу наш праздник. Что же помогло нам в

проведении праздника? (Чтение книг). Благодаря книгам  мы узнаем много нового, интересного

Прочтешь

ты книги о морях,

О снеговых

вершинах,

О звездах,

птицах и зверях,

Растеньях

и машинах.

В дорогу

взять не позабудь

Ключей

надежных связку

В любой

рассказ найдешь ты путь,

Войдешь в

любую сказку.

 

 

 

 

Исп:

Ст.вожатая: Жунусова Е.Р.